doi: 10.18503/2658-3186-2026-10-3-24-34
Аннотация. В статье рассматривается проблема формирования готовности к адаптации студентов технического профиля в условиях интеграции образовательного и профессионального пространств. Ключевая трудность заключается в том, что до сих пор не существует единого универсального стандарта для оценки показателей готовности к адаптации студентов технического профиля в образовательной и профессиональной среде, а большинство используемых методик фиксируют уже свершившийся факт адаптации (или дезадаптации) вместо прогнозирования потенциала студентов технического профиля. С позиции средового подхода автор анализирует факторы среды и их влияние на процесс формирования готовности к адаптации студентов технического профиля в образовательной и профессиональной среде. В работе выделены ключевые показатели готовности, включающие когнитивные (социальная идентичность, открытость к переменам), эмоциональные (внутренний комфорт, уверенность в себе) и поведенческие характеристики (академическая успеваемость, профессиональная компетентность). Исследуются личностные особенности студентов технического профиля. Обосновывается тезис о том, что готовность к адаптации студентов технического профиля в образовательной и профессиональной среде является интегративным свойством личности, характеризующимся наличием ресурсов для создания образа ситуации (когнитивный критерий), формирования целей и ценностей (эмотивный критерий), а также для формирования собственного положительного опыта (поведенческий критерий) в рамках перехода из статуса абитуриента в статус студента технического профиля, а затем в конкурентоспособного инженера, способного эффективно действовать в условиях неопределенности образовательной и профессиональной среды. Предложены способы диагностики показателей готовности к адаптации студентов технического профиля в образовательной и профессиональной среде.
Благодарности: автор выражает благодарность научному руководителю д-ру пед. наук, профессору кафедры социальных систем и права Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королева Резниченко Марии Геннадьевне за ценные рекомендации в ходе подготовки статьи.
Ключевые слова: готовность к адаптации, студенты технического профиля, средовой подход, адаптационный потенциал личности, диагностика адаптации, инженерное образование
Информация об авторе
Орлова С. И. – ассистент кафедры теории и методики профессионального образования, начальник отдела стипендиального обеспечения центра стипендиальных и грантовых программ Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королева
Список источников
1. Григорьева М. В. Адаптационная готовность личности в условиях неопределенности // Социальный мир человека. Вып. 6. Ижевск, 2016. С. 275‒277.
2. Шамионов Р. М. Адаптационная готовность личности – субъекта социального взаимодействия // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Экономика. Управление. Право. Философия. Психология. Педагогика. 2015. Т. 15. Вып. 4. С. 106‒112.
3. Бочарова Е. Е. Адаптационная готовность личности к ситуациям социальных изменений // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. 2015. Т. 4. Вып. 1. С. 45‒51.
4. Арендачук И. В. Адаптационная готовность личности к учебно-профессиональной деятельности: системно-диахронический подход // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2013. № 10 (30). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/adaptatsionnaya-gotovnost-lichnosti-k-uchebnoprofessionalnoy-deyatelnosti-sistemno-diahronicheskiy-podhod. (дата обращения: 08.05.2026).
5. Налчаджян А. А. Социально-психологическая адаптация личности: (Формы, механизмы и стратегии); АН АрмССР, Ин-т философии и права. Ереван : Изд-во АН АрмССР, 1988. 262 с.
6. Посохова С. Т. Психология адаптирующейся личности : монография. СПб: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. 240 с.
7. Магомедова М. Г., Особенности обеспечения процесса адаптации студентов младших курсов в образовательном пространстве педагогического колледжа: автореферат дис. ... канд. пед. наук. Махачкала, 2011. 22 с.
8. Паршина Т. О. Структурная модель социально-психологической адаптации человека // Социологические исследования. 2008. № 8. C. 100–106.
9. Дмитриева С. В. Особенности психологической адаптации учащихся к условиям обучения при переходе в среднюю школу : дис. … канд. психол. наук. Москва, 2005. 205 с.
10. Тарасова Л. Е. Психолого-педагогические условия формирования адаптационной готовности в вузе // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 4. URL: https://science-education.ru/ru/article/ view?id=24999 (дата обращения: 08.05.2026).
Для цитирования: Орлова С. И. Готовность к адаптации студентов технического профиля в образовательной и профессиональной среде // Гуманитарно-педагогические исследования. 2026. Т. 10. № 3. С. 24–34. doi:10.18503/2658-3186-2026-10-3-24-34.